Screenshot 2024-04-24 at 11.42.21.png

Mgr. Peter Majláth MBA

vysokoškolský pedagóg (CELTA certifikácia), tlmočník a prekladateľ anglického a španielskeho jazyka (VŠ diplom), vzťahový poradca (certifikácia akreditovaná MŠ SR), neurolingivista (NLP Master), terapeut (Reiki, SRT, SPR, EFT, AROLO, regresná metóda, systemické konštelácie, etikoterapeut) otec 4+2 synov, milujúci a milovaný manžel ale najmä vyrovnaný a spokojný muž

Špecializujem sa na 5 oblastí (nie len teoreticky ale aj vlastnou životnou skúsenosťou):

1. Použitie mysle na ľahšie zvládanie procesu učenia sa. Angličtinu som sa naučil za 2 roky z nuly na úroveň B2 a za ďalšie 2 roky na úroveň učiteľa angličtiny. Ako na sebe aj v profesionálnej praxi využívam metódy zrýchleného učenia sa (accelerated learning).

2. Použitie mysle na zefektívnenie procesov samoliečenia. Vyliečil som sa z astmy, alergie a exému, najmä vďaka mentálnym tréningom a prepísaniu vzorcov mysle v súčinnosti s poznatkami biochémie a telesných procesov.

3. Použitie mysle na zlepšenie procesu chudnutia udržania štíhlosti. Schudol som 30 kíl najmä vnútorného tuku bez výraznej námahy a yoyo efektu a formu si udržiavam s minimom fyzického úsila.

4. Párové a partnerské poradenstvo. Funkčný a harmonický vzťah nie je náhoda a zažívať pohodu v partnerstve vyžaduje porozumenie, tréning a prácu oboch zúčastnených.

5. Výchova a vedenie detí a mladých. Ako otec a otčim 6 synov sa kažodenne potýkam s výzvami a potrebou hlbšieho porozumenia výzvam generácie X a Z. 

Vyrástol som v komplikovanej rodine v dôsledku čoho ma od malička trápila astma, ktorá sa neskôr skryla do atopického exému a nadváhy. Bral som to ako žitný údel, s ktorým som sa narodil, veď ako nám doteraz lekári hovoria, vyliečiť sa to nedá. Tak som sa s tým ako tak naučil žiť. V škole som spočiatku zažíval neúspech, výsmešky a šikanu od spolužiakov aj učiteľov, čo sa podpísalo na mojom sebavedomí. Až na učilišti som si uvedomil, že mám naviac a nie som hlúpy. Po zmene režimu som si uvedomil dôležitosť a potrebu ovládať aj ďalší ako ruský jazyk, teda angličtinu. Zaplatil som si kurz a úplne ma to pohltilo. Napredoval som rýchlo a za 2 roky som dosiahol úroveň B2. Vzápätí som začal angličtinu doučovať a spolu so španielčinou študovať na vysokej škole. Úspešne som spromoval ako tlmočník prekladateľ a učiteľskú kvalifikáciu z Cambridge University som získal počas trojročného pobytu v Británii. Učenie jazykov sa stalo mojou vášňou. Počas práce s klientami som prišiel na to, čím je moje učenie aj učenie sa iné, ľahšie, efektívnejšie. Pomohli mi najmä pozorovania čo funguje a čo nie a prečo niekto za roky učenia sa takmer vôbec nenapredoval až kým sa neučil u mňa. Kľúčové pri vzdelávaní a v podstate akomkoľvek napredovaní je vhodná psychológia, nastavenie mysle a vyrovnaná spätná väzba.  V čase ktorý som mal som upriamil všetku svoju pozornosť a stanovil priority ako sa rýchlo správne a ľahko naučiť anglický jazyk. Postupne som začal skúmať ako sa ešte v učení sa aj v učení zdokonaliť a objavil som neurolingvistiku, ktorá mi poskytla odpovede na to prečo to čo a ako robím funguje a prečo to má transformačný potenciál a preto ma fascinuje dodnes a popri nej sa mi otvorili obzory ako vlastne funguje ľudský organizmus a čo všetko máme vo svojej moci ak porozumieme princípom a súvislostiam mysle. Všetko začína aj končí v mysli.

Ďalším míľnikom na životnej ceste bolo moje prvé manželstvo. Náš partnerský vzťah fungoval mnoho rokov priam ideálne avšak po mnohých mnohých vzájomných nedorozumeniach a nepochopení jeden druhého nakoniec po 17 rokoch a niekoľkých pokusoch o záchranu skončil. Poskytlo mi to však mimoriadne cenné porozumenie o súvislostiach a motivátoroch z prvej ruky. Dovolil mi uvidieť partnera aj seba samého vo svojej podstate, bez sebeklamu či naivity. Vďaka poznatkom som mohol vyformovať priority a vytvoriť partnerstvo kde sa dá existovať ľahko, zdravo a šťastne. Milovať a byť milovaný bezpodmienečne a objaviť pravú podstatu. S druhou manželkou, Zdenkou tvoríme harmonický láskyplný, rovnocenný pár a založili sme stabilný domov pre 3 mojich, 2 Zdenkiných a 1 nášho syna. Denne čelíme výchovným aj partnerským výzvam avšak porozemie procesom a vedomie že ak partnerstvo funguje a sme v ňom spolu a nie súperi, tak ani situácie, kde sa partnerský život komplikuje fenoménom "moje, tvoje a naše" sú zvládnuteľné a 6 synov veľmi podstatne formuje schopnosť prakticky uchopiť vedenie a formovanie, tak aby z každého vyrástol dospelý s pochopením princípov a súborom hodnôt, ktoré uľahčia cestu životom. 

Na mojej ceste mi pomohlo pochoepenie mnohých oblastí a súvislostí medzi nimi. Medzi najdôležitejšie psychológia a neurolingvistika ale aj aleternatívnejšie metódy a princípy znalostí v témach ako psychológia a psychosomatika, placebo a nocebo efekt, presvedčenia, zrýchlené učenie (accelerated learning), dychové cvičenia (holotropné dýchanie, funkčné dýchanie, dýchanie do štvorca, Wim Hof, pranayama) jóga, Reiki a tradičná čínska medicína, Ayurveda, kvantová teória, Silvova metóda, zákon rezonancie, hypnóza, samoliečenie, regresná terapia, NLP techniky, SRT techniky, EFT techniky, systemické konštelácie a mnohé ďalšie. Všetky alternatívne techniky som skúmal aj v kontraste s racionálnymi poznatkami vedy, nezaujato a čo najobjektívnejšie a uvedomil som si, že každá jedna z nich smeruje k mysli a zákonitostiam procesov myslenia a úrovní vedomia a podvedomia ich vplyvu na našu existenciu.

Tak ako myslíme, tak konáme a také výsledky dosahujeme a to vplýva na to ako sa cítime a kruh sa uzatvára tým ako mylíme, tak konáme a tak ďalej po špirále hore alebo dole tj k úspechu alebo zlyhaniu.  

Ak ste aj Vy identifikovali oblasť, ktorej ešte nie celkom do hĺbky rozumiete a s niečím si neviete rady, je za tým prevdepodobne neporozumenie alebo nedostatok tréningu v danej téme. Rád aj Vám pomôžem nájsť Váš vlastný potenciál a zlepšiť si život v tej oblasti, ktorá Vás trápi, lebo ešte nerozumiete procesom a vplyvom. Život by totiž mal plynúť v harmónii a s ľahkosťou a ak to niekde "škrípe" pomôžem Vám odhaliť príčiny a navrhnem možné riešenia.

Prax a doterajšie skúsenosti:

Za 25 rokov praxe som naučil nespočet klientov a mnohých bolo treba najprv presvedčiť, že aj oni sa to môžu naučiť. Bolo treba použiť psychologické a neurolingvistické techniky, aby stratili ostych, či strach z cudzieho jazyka a často aj presvečenie, že sa to nedá. Takmer každý klient v strednom veku si myslí, že je jazykový antitalent. Vhodnými technikami a spôsobom sa to dá zmeniť a klient si môže cudzí jazyk ľahko osvojiť a využívať v každodennom živote.

Súčasný stav.

Momentálne mám vlastnú jazykovú školu, učím na Newton University a v 3 škôlkach. V súčastnosti tj 2024 mám každý týždeň vyše 200 študnentov. Najmladší má 3 a najstarší 57 a je vidieť aj to s akými rovnakými problémami v učení sa študenti trápia ale aj ako vplýva vek a myseľ na výsledky. Deti sa učia oveľa rýchlejšie a nasávajú ako špongia, zatiaľčo dospelí oveľa lahšie zvládajú logické a faktické znalosti. Ideálna je kombinácia oboch prístupov.

Individuálny mentoring:

Medzi najväčšie úspechy mentorskej praxe mentálneho koučingu individuálnych klientov patria napríklad dvojice, ktoré si zlepšili vzťahy cez porozumenie najmä mužsko ženských stereotypov a veľký vplyv samozrejme má aj aktívne počúvanie a nazeranie do vlastného vnútra, avšak ja osobne za najväčší úspech považujem výsledok mentoringu, kde som mentoroval dvojicu ďaleko po 30ke, ktorej lekári diagnostikovali nemožnosť spontánne otehotnieť a dnes majú chlapčeka aj dievčatko a to bez akejkoľvek lekárskej intervencie. Druhý, za mňa, najuspokojujúcejší výsledok je muž po 40ke závislý od alkoholu, rozhádaný s celou rodinou a dnes už vyše 5 rokov triezvy a všetky vzťahy s rodinou sú harmonické, má stabilnú prácu a vo voľnom čase cestuje po svete. Našiel šťastie a užíva si život v rovnováhe a úplne bez závislosti. Takýto výsledok mentorovacích sedení ma mimoriadne napĺňa a teší. Na indoviduálny mentoring sa nedá prihlásiť ak nie ste klientom minimálne rok. Alternatíva je, že sa osobne dlhšie poznáme ale zázraky pre ľudí z ulice nerobím na počkanie, keďže je na tento druh práce potrebná hĺbková znalosť klienta a najmä mentálnych nastavení, zacyklení a reakcií. Preto ak máte aj vy záujem o zmenu, prihláste sa do najbližšieho kurzu mentálneho mentoringu.

Úvodný workshop k najbližšiemu kurzu bude už 11 mája 2024 (9:00-17:00) na Tomášikovej 22 v priestoroch Newton University.

Mgr. Peter Majláth MBA
Certifikovaný CELTA pedagóg
Certifikovaný tlmočník a prekladateľ
Certifikovaný vzťahový poradca
Certifikovaný mentálny kouč
+421 903 392 768
+421 948 888 147

Screenshot 2019-10-01 at 10.26.04.png